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《爱的教育》导读课教学案例 执教年级：四年级 【书本解读及作者介绍】 《爱的教育》是意大利著名小说家亚米契斯写的一本日记体小说集。这是一部以教育为目的的儿 童文学作品。是一部描写少年生活的特写集，通过描写四年级小学生恩里科身边发生的各式各样感 人的小故事，反映了意大利中下层人民穷困的生活和醇厚、朴实、友爱的品德，提倡爱国、善良、 勇敢、宽大、无私和博爱等精神。它弘扬伟大的爱国主义，歌颂人与人之间团结友爱的高尚情怀； 鼓励人们消除阶级观念，是意大利人必读的十部小说之一。 【设计理念】 现今的学生是幸福的，因为有了更加优质的教育。现今的学生是幸福的，因为有了那么多的读 物、书本供他们摄取知识，满足他们在学习、生活中的精神需求。然而，他们在阅读书籍的过程中， 阅读方法的不当，摄取内容的不当，价值体验的落脚点不当，都有可能造成他们阅读质量下降甚至 是无效阅读，形成错误的价值导向，进而浪费丰富的阅读资源，失去阅读的原始意义。 【阅读目标】 1 、通过书名、封面、序、目录、的导读，掌握看书的正确方法。 2 、通过精彩章节的阅读，感受作品所描述的校园童年生活的亲切感，激发阅读兴趣； 3“” 、初步体会用真诚的心和平等的概念来对待身边的每一个人的教育思想。 【案例描述】 教学片段一： 推荐好书，激发兴趣 ——“cuore” 师：首先给大家猜一个单词。你觉得它会是什么意思呢？ 生：随意乱猜，五花八门。 “”“cuore” 师：其实它是意大利文，是心的意思。没想到有位意大利的小说家竟然以为名，写了 一本书。这本书被认为是意大利人必读的十本小说之一，是世界文学史上经久不衰的名著，被 15,00 各国公认为最富爱心和教育性的读物。被译成数百种文字，至今销量已超过万册，成为 世界最受欢迎的读物之一。 师：想读一读这本书吗？ 生：想 师：再读之前，我想问问有谁看过这本书吗？你是怎么看的？ 1 生：我是看了书名后，就直接看正文了。 师：还有谁看过这本书？
